【课后指导延伸】12月19日-12月25日

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楼主 2021-09-17 06:36:35
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SI 课程

L1


课程主题:鹅妈妈 1

课程内容:

1、爬行时间:宝宝呈趴卧的姿势,家长帮助宝宝感受爬行的动作。

2、童谣-Cackle Cackle:在童谣中,让宝宝感受不同的音阶和发音方式,同时家长帮助宝宝活动双臂及双腿。

3、膝部弹跳:让宝宝坐在家长膝盖上,跟随音乐的节奏,家长做上下抖动的动作。


课程目标:

1、锻炼宝宝的四肢力量,加强脖颈部的支撑能力。

2、增强对音乐感官体验,灵活宝宝的肘关节、肩关节、髋关节及膝关节。

3、培养宝宝的肢体控制能力,使宝宝腰部和脊椎更有力量感。


亲子互动:

1、所需歌曲:《Twinkle twinkle little star》(舒缓音乐即可)、核桃

2、游戏玩法:家长跟随节奏,用核桃在宝宝腹部顺时针按摩,放在胳膊、腿部来回滚动,在小脚丫上从脚后跟到脚趾方向按摩。

3、活动益处:此项活动丰富宝宝的触觉感知,增强宝宝对肢体部位的认知,为下一步爬行做准备工作。

4、注意事项:如果宝宝有拉肚子等情况时,可在腹部逆时针旋转;脚底按摩不可来回滚动,需遵循从脚后跟至脚趾的顺序,每日200次可帮助宝宝长个子。


L2


课程主题:豌豆和胡萝卜1

课程内容:

1、快慢感知:随着节奏的变化,家长也变化动作让宝宝感受节奏的不同

2、乐器探索:家长引导宝宝探索乐器,了解乐器的质感和使用方法

3、亲子舞蹈:家长抱着宝宝一起跳舞,并进行藏猫猫


课程目标:

1、培养宝宝的音乐感知力

2、让宝宝理解声音与动作之间的关系

3、增进宝宝的人际交往能力


亲子互动:

1、所需材料:毛毯或床单

2、游戏玩法:家长将浴巾叠三折,然后让宝宝趴卧在浴巾上,家长将浴巾对折并抓住浴巾两端,慢慢将宝宝抬起,距离地面20-30厘米,前、后、左、右方面摆动。

3、活动益处:方向的变化增强宝宝空间方位的认知,不同方向的摇摆刺激宝宝前庭觉的发展。

4、注意事项:家长将浴巾放下时,速度不宜过快,要观察宝宝是否有双手撑地的动作,如果没有撑地动作,家长一定要及时引导宝宝,发展宝宝的自我保护意识。


L3


课程主题:The wensy spider  ——crawled up the water spout

课程介绍:

1、蜘蛛爬上水管:通过高低不同的器械爬行。

2、蜘蛛趴在水管上:让宝宝像小蜘蛛一样稳稳的趴在软包积木上。

3、高处的水管:宝宝小手抓握滑梯两边的扶手,光脚丫从光滑的滑梯板上向上爬,通过隧道。


课程目标:

1、锻炼宝宝的爬行能力和四肢协调性

2、增强宝宝的空间感

3、锻炼宝宝的平衡感


亲子互动:                                        

1、准备材料:大纸箱(两边打开)泡泡液

2、游戏玩法:家长将两边打开的大纸箱固定在地面上,和宝宝分别在纸箱的两端,家长在对面吹泡泡。鼓励宝宝向前爬行

3、活动益处:锻炼宝宝的爬行能力和增强宝宝空间感。

4、注意事项:选择空间略大的纸箱,宝宝爬行的距离不要太长,2米左右即可;如果材料充足,可以隔一段距离放一个纸箱;在宝宝爬行过程中要让宝宝看到家长的脸



L4



课程主题:投进和拿出

1、蒙氏工作《几何体支柱》:让宝宝初步认识几何形状,感知大小颜色。

2、拿出:通过器械后宝宝摸出器械内的物品,建立空间感,增强宝宝的触觉体验。

3、投进:让宝宝通过器械后将球投进器械内,锻炼宝宝的手臂力量。


课程目标:

1、锻炼宝宝的手臂的力量。

2、建立了空间感。

3、让宝宝理解里面和外面。


亲子互动:投进和拿出

1、准备工作:呼啦圈、玩具

2、游戏玩法:家长提前将玩具摆好,并设置一条起点线,宝宝站在起点线上,用呼啦圈将对面的玩具套住,完成任务。

3、活动益处:增进亲子之间的感情,通过套玩具的游戏,增强宝宝手臂的力量。


L5


课程主题:我的乐园2

课程内容:

1、滑行游戏,宝宝按要求完成滑板上滑行

2、摇摆器械,由多个摇摆器械组合而成的路径,让宝宝在摇摆中前行

3、球类游戏,家长拍球,宝宝接住反弹球


课程目标:

1、刺激宝宝的前庭平衡系统

2、锻炼动态平衡能力

3、调整身体姿势,提高动作企划能力


亲子互动:跳跃抛接球

1、准备工作:沙滩球一个

2、游戏玩法:平地练习抱球跳跃,跳五次之后瞬间抛球。同样的方法练习跳跃接球。之后练习跳跃的同时将球抛到固定的方向或球门里。

3、注意事项:时间不宜过长,根据宝宝的实际情况调整难易程度。

4、活动益处:训练宝宝的动作企划能力,以及身体的平衡性。


L6


课程主题:大自然  一

课程内容:

1、通过滑板模仿蜜蜂采蜜

2、通过手抓吊缆

3、通过跳跃够取物品

4、通过悬吊的平衡器械促进肌肉伸展和活化性


课程目标:

1、强化前庭机能和颈部张力

强化身体对重力感信息的处理能力

2、锻炼宝宝上肢力量和耐力、锻炼宝宝双手的灵活性以及手眼协调能力

4、强化固有感觉和视觉的统合功能


亲子互动:

1、名称:套环游戏

2、材料:大小不同的圆圈,可以套在圈里的玩具

3、玩法:家长和宝宝将圆圈扔起来套在玩具上

4、益处:锻炼宝宝的手眼协调能力,增进亲子感情

5、延伸:圆圈从大到小,难度越来越大,玩具也可以从大到小,或者变成其他可以套起来的玩具


CASA课程

CASA1


1和许多

课程内容:

1,这里有一筐水果,分给小朋友尝尝吧,让我们数数看,有多少呀?。

2,把苹果倒出来,开始数123456789……数不清了,一个框子里有“许多许多”的水果(邀请家长跟着一起把关键词说出来)。

3,然后一个一个发给宝宝,说:“你一个,你一个”(邀请家长一起把关键词说出来)。多次反复说,让宝宝来感受。

4,《空气力量大》。


课程目标:

1,培养宝宝运用多种感官认识区分“1”和许多。

2,知道1和许多的分合关系,培养宝宝观察、分析、语言表达能力。

3,通过实验让宝宝来感受空气力量的存在。


亲子互动:

1,warm   up玩玩唱唱:请在网络上搜这首英文歌《the weels on the bus go》唱给宝宝听,可以跟宝宝一起来互动,增进亲子情感。

2,在家家长可引导宝宝来在家找一找哪些是一个的,哪些是许多呢?比如:我有一个头,有许多头发,一朵花,有许多花瓣,一个橘子有许多瓣,让宝宝和家长一起说出来。


CASA2


1-10数量排列

课程内容:

1,首先把数板卡片按照顺序排列出来。

2,然后从第一张开始数上面的动物(从左到右,从上到下)。

3,从数字当中找到对应的数字,把活动的数字放进纸板里。

3,《浮沉子》。


课程目标:

1,培养宝宝对数量排列的记忆能力。

2,让宝宝来感受数量的守恒,以及1-10以内数的概念。

3,通过实验让宝宝来认识浮沉子,感受密度与浮力的关系。


亲子互动:

1,warm   up玩玩唱唱:请在网络上搜这首英文歌《the weels on the bus go》唱给宝宝听,可以跟宝宝一起来互动,增进亲子情感。

2,在家家长可提数字卡片与对应数量,引导宝宝进行1-10以内数与量的一一对应,熟练的情况下,加大数字难度,让宝宝自己来完成,锻炼宝宝的耐心以及专注力。


CASA3


一百板第三次展示

课程内容:

1,取出一百板,引导宝宝观察双数与单数的区别。

2,请宝宝把1-10以内的双数说出来,然后从2开始翻过去,引导宝宝读:2、4、6、8、10。

3,总结所有规律,凡是个位是2、4、6、8、0的数都是双数。

4,《蜡烛吹不灭》


课程目标:

1,引导宝宝通过1-10的双数,来发现100以内的双数的规律。

2,培养宝宝的耐心和专注力。

3,通过实验让宝宝来感受大气压强,吹出的气体从细口到宽口时,逐渐疏散,气压减弱,所以蜡烛不容易吹灭。


亲子互动:

1,warm   up玩玩唱唱:请在网络上搜这首《the weels on the bus go》唱给宝宝听,可以跟宝宝一起来互动,增进亲子情感。

2,在家家长可在家提供宝宝喜欢玩儿的玩具,数字卡片,可在游戏的过程中引导宝宝说出双数,并且发现其中的规律。


Music 课程

M1


主题:Big backyard(我的花园 一)      

课程内容:                                      

1:听力训练:cat and lawn mower sounds通过听音频的声音,和宝宝讨论是什么声音,并且让宝宝模仿;       

2:音乐游戏:骑膝马 通过自己弹跳,利用跷跷板让孩子体验弹跳的乐趣,音乐《Seesaw》;      3:音乐游戏:让孩子们推着小推车假装割草机在运行,音乐《Zig zag》。


课程目标:                                          

1:听力训练之后讨论在音频中听到了什么,有助于激发孩子的想象力及语言发育模仿能力。

2:弹跳和上下运动会锻炼到孩子的本体觉,对孩子认识自己的身体和控制自己的身体很有好处。

3:音乐游戏让宝宝结合生活经验进行模仿,同时可以锻炼到孩子的大运动能力。                                                  

亲子互动:                                           

1、准备材料:小汽车,白纸,绿色的蜡笔,音乐《Zig zag》.                 

2、游戏过程:首先爸爸妈妈在白纸上画上绿草,铺在地板上。告诉宝宝草坪上的草很长了,需要宝宝帮忙剪草坪,播放音乐让宝宝推着小推车在草坪上走动,可以告诉宝贝这里的草很长剪剪这里、那里。

3、活动意义:亲子互动对于1-2岁的孩子是必不可少的,推小推车或者物品,在儿童的大运动发育中发挥着重要作用,孩子们专注于推面前的小汽车,可以控制自己和小车的平衡性,对前庭觉的发育很有帮助。


M2


主题:On the farm(我的农场 一)

课程内容:

1:听力训练:rooster ,和宝宝讨论是什么声音,并且让宝宝模仿;

2:乐器演奏:音乐会  用不同的乐器一起探索演奏方式,音乐《Happy little pig》;                

3:音乐舞蹈:《Jing jang》让宝宝伴随着音乐一起跳舞。


课程目标:

1:听力训练之后讨论在音频中听到了什么,有助于激发孩子的想象力及语言发育模仿能力。

2、主要锻炼宝贝们的手部精细操作及手腕力量,对于复杂动作的节奏认知,节奏感的掌握。

3、舞蹈是高度社交的活动,可以锻炼孩子们的社交能力,同时可以锻炼孩子们的四肢协调能力和节奏感。


亲子互动:

1、材料准备:公鸡的图片,公鸡的声音,公鸡的头饰;

2、游戏过程:跟宝贝讨论公鸡的样子,公鸡的特征以及公鸡的叫声。家长和宝宝可以带着公鸡额头饰和宝宝一起来玩游戏加强宝宝的记忆和印象。

3、活动意义:锻炼孩子的语言表达能力和认知能力,能够增强孩子对公鸡的认识和印象。


M3


课程主题:Home Sweet Home(甜蜜的家 一)

课程内容:

1、听力训练:《Hammer and Saw Sounds》,宝宝们坐在声源周围聚焦聆听“锤、锯”的声音,并模仿听到的声音。

2、音乐游戏:《The Carpenter》,宝宝们跟随音乐内容做锤、锯等的动作。

3、音乐探讨:《Where Do You Live》,指导师出示图片,宝宝们一起讨论不同类型的住宅,包括人、动物的住宅,如:蜜蜂的蜂巢。


课程目标:

1、增强宝宝对声音的判断能力,扩散宝宝的思维,避免宝宝思维固化。

2、丰富宝宝的生活经验,将想到的事项用语言和动作表现出来。

3、增强宝宝对大自然的认知,了解不同物种的生活习性。


亲子互动:

1、所需音乐:《The Carpenter》

2、游戏玩法:在家中,家长需要和宝宝一起练习,跟随音乐的内容,一起做动作,1-2段:一只手变拳,敲打在另一只手心,3-4段:两只手相互搓打,5段:双手做锤打的动作,6段:双手做锯子的动作,7-8段:双手变屋顶,放在头顶上。

3、活动益处:让宝宝们模仿木匠,让宝宝结合语言和动作进行模仿对应,发展宝宝的想象能力。


环球课程


课程内容:

1.介绍图片:宝贝们通过图片初步认识印度,穿上印度服饰,体验印度风情。

2.印度咖喱饭:宝贝们自己动手将土豆、红青椒等食材切成丁,与老师合作完成咖喱饭的制作。

3.扎染:宝贝们用白布、扎染颜料、皮筋等材料,自己动手制作一幅漂亮的扎染图画。


课程目标:

1.宝贝们通过认识图片,知道印度的风土人情,丰富宝贝的生活经验。

2.制作咖喱饭的环节可以增强宝贝手部的灵活性,自己动手操作增强趣味性。

3.扎染环节鼓励宝贝大胆创作,增强宝贝对颜色的认知。


亲子互动:

1.材料准备:各色颜料、白纸、画笔、小盆。

2.活动过程:

(1)在小盘中倒入绿色颜料,宝贝双手沾满颜料,双手相对,做螃蟹的形状,将其印在纸上。

(2)用手指印上另一种颜色,印出螃蟹的眼睛和斑点。

(3)用画笔画出螃蟹的钳子,再画出腿上的花纹。螃蟹制作完成。



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